Entre Narrativas e Identidades: O Jardim da Memória da Escravatura da Ilha de Moçambique

Entre Narrativas e Identidades: O Jardim da Memória da Escravatura da Ilha de Moçambique

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5016/pem.v21.e4096

Palabras clave:

Jardim da Memória, identidades, narrativas, interpretação, educação patrimônial

Resumen

O Jardim da Memória da Escravatura foi criado no ano de 2007 como um espaço de uso comunitário que simboliza o dificil momento de escravidão na Costa Oriental africana e, de forma particular, as vítimas do tráfico negreiro que durante séculos assolou Moçambique. A sua existência no contexto patrimonial da cidade procura resgatar a história e a memória do povo, guardando vivas as tradições africanas e moçambicanas, pois aqui acontecem algumas manifestações culturais. Assim, procurou-se compreender as diversas formas de utilização do espaço pela comunidade da Ilha e pelos visitantes, bem como compreender as suas diversificadas formas de interpretação e apropriação do espaço, considerando a importância da salvaguarda da identidade patrimonial da Ilha de Moçambique, dando voz aos habitantes deste lugar. Com base na revisão bibliográfica e no estudo documental, entendeu-se que a opção metodológica ajustada deveria ser de âmbito qualitativa e com recurso às entrevistas semiestruturadas e à observação participante. O estudo concluiu existir algum conhecimento sobre o significado do monumento e as razões subjacentes à sua edificação, tendo sido destacado o reconhecimento da importância da sua salvaguarda, o que em parte ressalta a necessidade de intensificação de ações de educação patrimonial, visando a apropriação e o sentido de pertença.

Biografía del autor/a

Claudio Diamantino Zunguene, Universidade Lurio- Faculdade de Ciencias Sociais e Humanas, Ilha de Mocambique

Es candidato a doctorado en Innovación Educativa en la Universidad Católica de Mozambique (UCM). Es licenciado en Profesorado de Historia por la Universidad Pedagógica de Mozambique (2004-2008) y máster en Preservación del Patrimonio Cultural por el Centro Lúcio Costa - Escuela de Patrimonio del Instituto Nacional de Patrimonio Histórico y Artístico (IPHAN), Río de Janeiro (2019). Es investigador en la Oficina de Conservación de la Isla de Mozambique (GACIM) y profesor de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas - UniLúrio - Isla de Mozambique. Investiga en el proyecto internacional "Territorios que Cuidan la Vida", coordinado por la Universidad de Antioquia - Colombia y el Colectivo de Educación para la Paz.

Evangelina Bonifacio, CITeD - Instituto Politécnico de Bragança

Evangelina Bonifácio es profesora adjunta visitante en la Escuela de Educación del Instituto Politécnico de Bragança, Portugal, desde 2009. Tiene un posdoctorado en Ciencias de la Educación por la Universidad Católica Portuguesa - Oporto (2019) y en Ética y Educación por la Universidad de Salamanca (2016), un doctorado en Teoría e Historia de la Educación por la Universidad de Salamanca (2009), y una maestría en Ciencias de la Educación - Área de Administración y Planificación de la Educación por la Universidad Portucalense (2000). Investigadora del CITeD - Centro de Investigación Transdisciplinar en Educación y Desarrollo, Instituto Politécnico de Braganza, y del grupo de investigación "Memoria y Proyecto Educativo" de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca. Forma parte de equipos de investigación en el ámbito de las Ciencias de la Educación y ha publicado y participado en congresos nacionales e internacionales como autora y coautora. Ha dirigido varias tesis de máster y doctorado en diversas instituciones nacionales e internacionales. Ha participado en más de 25 tribunales de tesis doctorales como examinadora principal. Fue profesora visitante en la Universidad de Tiradentes (UNIT) durante el curso académico 2024-2025 y miembro del Comité Científico y Organizador de la 1.ª Escuela Internacional de Verano, Formación del Profesorado y el Futuro de la Educación: Reimaginando el Siglo XXI, en el Centro de Estudios de Posgrado, Investigación y Extensión Educativa, Aracaju, Brasil (25-29 de noviembre de 2024). Colabora con diversas instituciones de educación superior nacionales e internacionales, en particular con UNIPIAGET - Mozambique, la Universidad Católica de Mozambique y la Universidad Federal de Grande Dourados (Brasil). Actualmente, es investigadora del proyecto internacional "Territorios que Cuidan la Vida", liderado por la Universidad de Antioquia - Colombia y el Colectivo de Educación para la Paz.

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Publicado

2025-12-31

Cómo citar

Claudio Diamantino Zunguene, & Evangelina Bonifacio. (2025). Entre Narrativas e Identidades: O Jardim da Memória da Escravatura da Ilha de Moçambique: Entre Narrativas e Identidades: O Jardim da Memória da Escravatura da Ilha de Moçambique. Patrimônio E Memória, 21(1). https://doi.org/10.5016/pem.v21.e4096