Heritage education: a reflection on cultural assets in small towns

Authors

Keywords:

Public Cultural Policies, Legislation, Democracy, Public System of Cultural Heritage, Cultural Heritage Management, Institute for National Historic and Artistic Heritage (IPHAN).

Abstract

This paper seeks to solve the following problem-question: how has the Public Protection of Cultural Heritage been institutionalized in a systemic and democratic way in Brazil? Its objective was to list elements of such institutionalization in its following expressions: 1. the decentralization of the heritage protection laws and policies among the public powers, among the federative entities and between civil society and the State; 2. the expansion of the public protection instruments; 3. the systemic search for heritage management, integrating it into urban life, public policies and the economy. The study was based on the analysis of the laws, public reports, political reports and scientific papers on the theme, from 1988 on, focusing on the actions and productions of the Institute for National Historic and Artistic Heritage (IPHAN). As results, some indicative facts of this democratic and systemic configuration in the protection of cultural heritage in Brazil are pointed out.

Author Biography

Renata Ovenhausen Albernaz, Paulista State University UNESP

Renata Ovenhausen Albernaz é Professora Associada na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), nos cursos de graduação em Administração Pública e Social e em Administração e Docente permanente no Programa de Pós-Graduação em Memória Social e Patrimônio Cultural da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Doutora em Direito pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Mestra em Direito e Graduada em Administração pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Graduada em Direito pelo Centro de Ensino Superior de Maringá (CESUMAR).

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Published

2025-01-13

How to Cite

Ovenhausen Albernaz, R. (2025). Heritage education: a reflection on cultural assets in small towns. Patrimônio E Memória, 19(1), 420–441. Retrieved from http://pem.assis.unesp.br/index.php/pem/article/view/2944