Para além da ego-história

memoriais acadêmicos como fontes de pesquisa autobiográfica

Autores

Resumo

No Brasil, o memorial acadêmico é um relato crítico da trajetória cultural e intelectual de um docente universitário, exigido em concursos públicos de progressão de carreira, que remonta ao Exposé des titres et travaux scientifiques, característico da carreira acadêmica francesa. Trata-se de uma manifestação privilegiada da escrita autobiográfica na qual se mesclam a trajetória pessoal e a intelectual, caracterizando-se como um dos raros momentos no qual é legítima a fala do intelectual sobre si mesmo. Embora identificado com diferentes rótulos, como ego-história, escrita de si ou autoetnografia, por exemplo, a escrita autobiográfica do intelectual, pouco estudada na tradição brasileira, permite identificar determinações e configurações normativas do discurso acadêmico-científico, assim como uma multiplicidade de identidades e referências que se afirmam no processo narrativo. Em linhas gerais, os memoriais acadêmicos apresentam a dupla dimensão do discurso institucional e burocrático e da narrativa pessoal e memorialística, de modo que é possível identificar um ethos discursivo que oscila entre a abordagem objetivada de natureza cartesiana ou o enfoque subjetivante da perspectiva hermenêutica, caracterizando-os como fonte rica e polissêmica.

Biografia do Autor

Wilton Carlos Lima da Silva, Universidade Estadual Paulista UNESP

Mestre em Sociologia pela Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP (1993), Doutor em História pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Campus de Assis (2000) e Livre-Docente em Metodologia da Pesquisa Histórica, também pela UNESP, Campus de Assis (2013). Realizou estágio de pesquisa sobre Biografias na Historiografia Portuguesa, no CEIS20 (Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX), da Universidade de Coimbra, em Portugal (2010) e sobre Autobiografia de Docentes, na Universidade de Sevilha, com Bolsa do Programa "Movilidad de Profesores e Investigadores Brasil-Espaa" (2015-2016), da Fundación Carolina. Desenvolveu Pós-Doutorado na área de História, sobre Memoriais Acadêmicos como Autobiografia Docente, na UNICAMP (2015-2017).

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Publicado

30-06-2015

Como Citar

Lima Silva, W. C. (2015). Para além da ego-história: memoriais acadêmicos como fontes de pesquisa autobiográfica . Patrimônio E Memória, 11(1), 71–95. Recuperado de https://pem.assis.unesp.br/index.php/pem/article/view/3504